读书感悟
当前位置:首页 > 今日热搜

大尺度,真实且残酷!郑州小学生编舞控诉校园暴力!看完头皮发麻

2022-04-13 07:30:04   oa-o.com      21   0

 郑州小学生编舞抵制校园霸凌,表情动作太真实,每一幕都让人心颤,郑州小学生编创剧情舞蹈抵制校园霸凌,表情动作太真实!每一幕都让人心颤!


如果用一个词来形容

你对小学生舞蹈作品的印象,

你会选择什么词?

活泼、可爱、朝气......

而河南郑州市金沙小学同学们的这段舞蹈视频

却狠狠戳中每个人的“泪点”,

让人看得心痛。

同学们用现代舞

呈现了一起校园霸凌的现场。

小演员们不仅舞跳得好,

演技也是个个爆表,

每个眼神、每个动作都让人不寒而栗。

看了同学们的舞蹈,

网友直呼:鸡皮疙瘩都起来了。

大尺度,真实且残酷!郑州小学生编舞控诉校园暴力!看完头皮发麻 图1
大尺度,真实且残酷!郑州小学生编舞控诉校园暴力!看完头皮发麻 图2

想让孩子们远离校园霸凌

视频发布者郑州市金沙小学体育老师马超群表示,视频中出演的成员共有8名,出演被霸凌者的是五年级学生,其他都是六年级学生,他们都是学校啦啦操队的队员。

马超群告诉记者,这次的作品除了想表达对校园霸凌的抵制,也希望能提高孩子们的警惕心,让他们远离校园欺凌。

“我们大概是清明节放假的时候,就觉得身处在(校园)这个环境下,就是想为学生或者校园创造一个更好的环境。

我们的孩子也是学舞蹈的,我们有社团,有啦啦操队,所以说,我们利用我们先天的条件,就想排一个这样的舞,然后顺便拍出来。”

大尺度,真实且残酷!郑州小学生编舞控诉校园暴力!看完头皮发麻 图3

这段舞蹈是由马老师自己负责设计编排的,4月8日晚上7点多开始拍摄,11点多拍摄结束,4月9日早上8点多剪辑出来。

此前,马超群老师曾因带学生拍摄微电影《金刚川》走红网络,深受网友喜爱。

有网友开玩笑说:不会编舞的导演不是好体育老师。

“只要没有事,我们肯定会多发一些传递正能量的视频”,马老师说,对于他的拍摄,校方很支持,孩子们也很感兴趣,“体验了演戏,也跳舞了,是双丰收”。

校园霸凌之痛

在评论区,网友们频繁提到的就是同学们在视频中的表情。

大尺度,真实且残酷!郑州小学生编舞控诉校园暴力!看完头皮发麻 图4
大尺度,真实且残酷!郑州小学生编舞控诉校园暴力!看完头皮发麻 图5
大尺度,真实且残酷!郑州小学生编舞控诉校园暴力!看完头皮发麻 图6
大尺度,真实且残酷!郑州小学生编舞控诉校园暴力!看完头皮发麻 图7

“霸凌者”的嚣张放肆,“受害者”的悲伤无助,小演员们用“爆表”的演技直观地展现了一场校园霸凌,虽然知道是演戏,还是让人忍不住心痛、愤怒。

而真实的校园霸凌,可能比舞蹈中表现出来的更残酷。

我国最高人民法院统计了2015-2017年全国法院刑事一审审结案件,发现57.5%的校园暴力案件涉及故意伤害,11.59%的校园暴力案件甚至导致受害人死亡。

这些触目惊心的数字,警示我们:每一个人、每一个家庭、每一所学校、社会各界都应关注和重视校园霸凌问题。

如何区分打闹和霸凌?

马老师说,他小时候也曾遭遇霸凌,有时候,孩子的一些“小打小闹”容易被忽视。

正确识别校园霸凌,是坚决抵制校园霸凌,减轻其对儿童青少年心理伤害的第一步。

大尺度,真实且残酷!郑州小学生编舞控诉校园暴力!看完头皮发麻 图8

教育部等11个部门2017年联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中,明确了校园欺凌有三大要点:

一是欺凌的范围,指发生在校园内外、学生之间的事件;

二是欺凌的构成要素,包括个人和群体单次或多次,主观、故意的,以肢体、语言、网络等手段,损害另一方的财产或身心健康;

三是强调其不等同于学生之间的正常打闹。

那么,怎么区分正常的同学间打闹与校园霸凌?

我们可以从两个方面分辨。

01

是否有力量上的不对等性

霸凌是绝对强势者对于无抵抗力的弱势者的单方面压迫,正常打闹的双方力量常常是基本平衡的。

02

是否存在时间上的持续性

霸凌常有预见性和持续性,可能持续数个月、一年,未加干预时甚至是长期性的;而孩子们的打闹多非蓄意,且很快结束。

校园霸凌不局限于肢体上的冲突,还包括言语侵犯、孤立和冷暴力、网络上的霸凌等形式。

校园霸凌非小事,

绝不能与打打闹闹划等号。

校园霸凌直接对孩子造成身心伤害,

甚至造成孩子一生的心理阴影,

严重的还会酿成生命安全大祸。

我们常说,

孩子是国家的未来,

这“未来”应当被我们好好呵护!

郑州市金沙小学同学们的

这段反校园霸凌的舞蹈中,

最打动你的是哪个镜头?

来源/央视网综合人民资讯、大象新闻、澎湃新闻


温馨提示发布此信息目的在于传播更多信息,与本站点立场无关。不保证该信息(包括但不限于文字、数据及图表)全部或者部分内容的准确性、真实性、完整性、有效性、及时性、原创性等。相关信息如有侵权行为请首页信息反馈告知。